Was ist eine Montessori-Erziehung für Kinder?

von Joost Nusselder Aktualisiert am: 11. September 2023

Maria Montessori war eine der ersten Ärztinnen Italiens. Sie war aber auch Pädagogin, Anthropologin und Lehrerin. Sie kennen Montessori vielleicht aus der Schule oder dem Unterricht. Aber was ist das genau?

Der weltberühmte Satz von Maria Montessori: „Hilf mir, es selbst zu tun“ fasst perfekt zusammen, was die Montessori-Pädagogik beinhaltet. Ausgangspunkt ist, dass ein Kind einen natürlichen Drang zur Selbstentfaltung hat. Die Erzieher müssen zunächst die Bedürfnisse eines Kindes verstehen und darauf reagieren, indem sie die richtige Umgebung und Materialien bereitstellen.

In diesem Artikel werde ich Ihnen genau sagen, wie sich das auf eine gesunde Erziehung von Kindern auswirkt.

Der erste niederländische Montessori-Kurs begann 1916 nach einem Besuch von Maria in den Niederlanden. Dort konnten die Kinder je nach individuellem Entwicklungsstand ihre Arbeit frei wählen.

In den Niederlanden gefiel uns diese Methode und wir gründeten mit Begeisterung viele Montessori-Schulen, und die niederländische Fabrik, die die ursprünglichen Montessori-Materialien herstellt, exportiert sie in die ganze Welt.

Aber was genau bedeutet es, eine Montessori-Erziehung zu Hause zu geben? Lesen Sie diesen Artikel für alle Antworten auf Ihre Montessori-Fragen!

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Was sind die Prinzipien von Montessori?

Schauen wir uns zunächst die Grundprinzipien an, auf denen die Montessori-Philosophie basiert:

1. Unabhängigkeit
2. Individualisiertes Lernen
3. Bewegungs- und Wahlfreiheit
4. Respekt vor dem Kind
5. Eigenmotivation
6. Absorbierender Geist
7. Empfindliche Zeit
8. Das ganze Kind großziehen
9. Auto-Ausbildung

Prinzip 1 – Unabhängigkeit

Kinder sind in der Lage und bereit, sich selbst zu bilden, wenn sie die richtigen Anreize erhalten. Das ultimative Ziel ist die Unabhängigkeit.

Sie helfen Ihrem Kind zu wachsen, wenn Sie bereit sind, ihm bei der Überwindung zu helfen, im Alltag erfolgreich zu sein, aber sicher nicht, indem Sie alles für es tun.

Prinzip 2 – Individualisiertes Lernen

Jedes Kind lernt nach seinem individuellen Entwicklungsstand, seinen Interessen und Bedürfnissen. Erzieherinnen beobachten die Fortschritte des Kindes und unterstützen es dabei.

Anbieten von Erfahrungen, die ihre intellektuellen, körperlichen, emotionalen und gesellschaftliche Entwicklung Unterstützung ist unerlässlich.

Neben Sprache und Mathe gibt es viele praktische Dinge, wie z sensorisch Wahrnehmung und Kultur. Nahezu alle Aspekte der Entwicklung werden als gleich wichtig erachtet.

Prinzip 3 – Bewegungs- und Wahlfreiheit

Die Grundidee ist „Ordnung in Umwelt und Geist“. Ein Raum, in dem alles einen Zweck hat und ein Ort ist großartig für ein Kind. Es hilft, logische Denkprozesse zu entwickeln.

In diesem Raum können die Kinder ihren Interessen folgen und in ihrem eigenen Tempo lernen. Sie lernen am besten, wenn sie sich frei bewegen können, ihre Arbeit selbst wählen und ihren Interessen folgen.

Prinzip 4 – Respekt für das Kind

Respektiere jedes Kind, respektiere seine Freiheit zu wählen, sich zu bewegen und sich selbst zu korrigieren. Montessori-Pädagogen behandeln Kinder mit echtem Respekt.

Prinzip 5 – Intrinsische Motivation

Lernen ist seine eigene Belohnung. Kinder bekommen ein Erfolgserlebnis, wenn sie eine Aktivität abschließen und lernen, sie selbst zu tun.

Prinzip 6 – Absorbierender Geist

Die ersten 6 Lebensjahre sind entscheidend für die Entwicklung eines Kindes. Während dieser Zeit hat das Kind a
'absorbierender Geist“ nimmt das Kind wie ein Schwamm Informationen aus seiner Umgebung auf.

Während dieser Zeit entwickeln Kinder schnell ein Verständnis für ihre Kultur und Welt und legen die Grundlagen ihrer Intelligenz und Persönlichkeit.

Prinzip 7 – Sensible Periode

Kinder durchlaufen in ihrer Entwicklung bestimmte Phasen, in denen sie bestimmte Fähigkeiten am besten erlernen können.

Merkmale sensibler Phasen sind: Konzentration, Hingabe an eine Aufgabe, Wiederholung und lange Konzentrationsphasen.

Prinzip 8 – Das ganze Kind großziehen

Dabei geht es darum, Lernerfahrungen anzubieten, die intellektuell, körperlich, emotional und ... sind. gesellschaftliche Entwicklung Unterstützung.

Dabei wird nicht nur auf Sprache und Rechnen Wert gelegt, sondern vor allem auch auf das praktische Leben. sensorisch Wahrnehmung und Kultur.

Alles ist auf natürliche Weise miteinander verwoben und wird als gleich wichtig angesehen.

Prinzip 9 – Kfz-Ausbildung

Kinder können und wollen sich weiterbilden, wenn ihnen interessante Lernanreize geboten werden. Durch lehrreiche und schöne Materialien können sie sich weiterbilden.

Montessori-Pädagogen/-Eltern sorgen für die vorbereitete Umgebung und Ermutigung.

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Was sind die Montessori-Stufen?

Wir können unseren Kindern in drei Stufen eine neue Fertigkeit beibringen.

Sie werden zwischen diesen Phasen auf und ab gehen, bis sie im Laufe der Zeit eine Fähigkeit beherrschen und es zu einem völlig natürlichen Verhaltensmuster für sie wird.

Stufe 1 – unter 3 Jahren (Babys, Kleinkinder)

Sie werden in eine neue Aktivität eingeführt und benötigen Hilfe, um die Aktivität richtig auszuführen.

Als Elternteil können Sie Ihrem Kind beispielsweise helfen, nachts selbstständig einzuschlafen.

Ein Kind zum natürlichen Gehorsam zu bringen, nennt Maria Montessori „freudigen Gehorsam“.

Es ist nur normal, dass Ihr Kind einige Male in die erste Phase des Stufenplans zurückfällt und das ist manchmal recht schwierig. Bleiben Sie jedoch beharrlich und helfen Sie ihm vor allem, weiterzukommen.

Bevor unsere Kinder gehorsam sein können, müssen sie zunächst in der Lage sein, ihre eigenen Triebe und Bedürfnisse zu kontrollieren.

Selbstkontrolle ist etwas, womit Kinder jünger als Kleinkinder anfangs Schwierigkeiten haben, den Eltern wirklich zu gehorchen, ist für ein Kleinkind schwierig.

Sie möchten Ihrem Kind etwas Neues beibringen? Dann muss er zuerst:

• verstehen, wie man die erforderlichen Fähigkeiten ausführt
• sich ermutigt fühlen, selbstständig zu handeln

siehe auch Mein kompletter Meilenstein-Guide: Spielen und Lernen mit Ihrem Baby in der 52. Woche

Stufe 2 – zwischen 3 und 6 Jahren (Kleinkinder, Vorschulkinder)

Kinder beherrschen die Aktivität, brauchen aber manchmal eine Gedächtnisstütze, um die Initiative zu ergreifen.

Im Alter zwischen 3 und 6 Jahren hat das Kind die Kontrolle über seinen Körper und ist bereit, Anweisungen zu befolgen, insbesondere aus eigenem Antrieb. Es ist in dieser Phase sehr hilfreich und möchte niemanden enttäuschen.

Das Kind hat sensorisch erlebt, nimmt die Umgebung wahr und kennt bereits viele Wörter.

Stufe 3 – zwischen 6 und 12 (auch „freudiger Gehorsam“ genannt)

Kinder wissen, was zu tun ist und tun es einfach, ohne zu fragen.

Im Alter von 6 bis 12 Jahren vertiefen sie ihr Wissen und gewinnen Einblicke in die Kultur, in der sie leben. Sie werden sozial und achten auf Dinge wie Normen, Werte und Regeln.

Das Kind hat mittlerweile ein hohes Selbstwertgefühl entwickelt.

Er trifft gerne selbst gute Entscheidungen, aber es ist immer gut von Ihnen, zu beobachten, wie er mit diesen Entscheidungen umgeht, und ihn gegebenenfalls anzupassen und zu ermutigen.

Lesen Sie auch: Wie lernen Kinder, gemeinsam zu spielen und Kontakte zu knüpfen?

Wie erziehen Sie Ihre Kinder mit der Montessori-Methode?

Sie wollen Ihr Kind sehr bewusst erziehen, indem Sie in der Familie respektvoll miteinander umgehen, als Eltern wollen Sie das Kreativität Ihres Kleinen und bringen Sie ihm bei, seine eigenen Entscheidungen in völliger Freiheit zu treffen.

Dann ist die Montessori-Erziehungsmethode genau das Richtige für Sie.

Wenn Sie nach der Montessori-Philosophie aufwachsen, möchten Sie, dass Ihr Kind Selbstvertrauen entwickelt, also:

• Sprechen Sie Ihr Kind immer so an, wie Sie es möchten und zeigen Sie ihm Respekt
• Holen Sie sich die besten Spielzeuge, die seine Kreativität nutzen und ihn anregen
• Lässt du dein Kind selbst entscheiden, aber gibst du ihm ein paar Möglichkeiten?
• versuche nicht zu oft gesperrt zu werden
• du fragst dein kind um Ihnen bei den täglichen Aktivitäten zu helfen

Es gibt Erwachsene auf dieser Welt, die die Beziehung zwischen ihnen und ihrem Kind als autoritäre betrachten, in der das Kind gehorchen muss.

Entscheidungen werden dann zu Hause für das Kind getroffen, ohne es einzubeziehen, und das sei so wichtig!

Der Punkt ist, dass Ihr Kind sein ganzes Leben lang an Selbstvertrauen gewinnt, zum Teil dadurch, dass es Hausarbeiten erledigen lässt und seine Fehler macht.

Erwähnen Sie, was wirklich nicht erlaubt ist und bieten Sie ihm ein oder zwei Alternativen an.

Wie funktionieren Montessori-Schulen?

In der Montessori-Erziehung – Grundschule, Sekundarstufe, aber auch Kindertagesstätten – sollen sich Kinder sicher fühlen und sich entsprechend ihrer sozial-emotionalen und persönlichen Entwicklung entwickeln können.

Kinder lernen, sich anderen Kindern gegenüber verantwortungsvoll zu verhalten.

Die Aufgabe von der Lehrer an einer Montessori-Schule hilft Kindern, selbst zu arbeiten. Er soll das Interesse der Studierenden wecken, sie fördern und die Thematik präsentieren.

Der Lehrer muss ein Mensch sein, sensibel und voller Interesse an seinen Schülern.

Auf diese Weise werden sich die Kinder während der Grundschulzeit ihrer selbst und ihrer sozialen Rolle in ihrer Umwelt bewusst. Alle gehen respektvoll miteinander um.

Ihr tut euch nicht weh und schikaniert euch nicht, es gibt keine verbalen Beschimpfungen zwischen ihnen.

Jeder wird mit seinem eigenen Namen angesprochen und jeder ist für eine gute Atmosphäre in der Schule verantwortlich.

Kommunikation und Dinge wie positive Wertschätzung sind wichtig. Dieser Grundsatz gilt auch für die Sekundarstufe Montessori.

Montessori-Materialien in der Schule

Der Ausgangspunkt von Maria Montessori ist, dass alle Funktionen durch geistige und körperliche Übung geübt werden müssen, damit das Kind in seiner Gesamtheit funktioniert.

Können Sie das Kind richtig fühlen? Ich denke, das ist eine wichtige Aufgabe, die wirklich zu dieser Erziehung gehört.

Für jedes Montessori-Material und jedes Spielzeug werden Altersrichtlinien bereitgestellt.

In der Schule arbeitet das Kind mit speziell entwickelten Montessori-Lehrmitteln.

Der Fokus liegt auf unterhaltsamen (insbesondere sensorischen) Materialien, die zum Spielen und „Selbstmachen“ einladen. Das Kind wird Dinge selbst entdecken und erleben.

Für das Kleinkind sind beispielsweise Einlegefiguren, Briefkästen, Duftröhrchen und eine taktile Schachtel sehr wichtige Spielzeuge.

siehe auch mein Beitrag über die süßesten Spielzeuge mit Schlössern

Welche Nachteile hat Montessori?

Natürlich gibt es ein paar Nachteile und vielleicht ist dieses System für ein Kind geeignet und für ein anderes Kind nicht.

Manche Kinder sind selbstbewusst (manchmal sogar etwas zu herrisch) und leichter Eigeninitiative zeigen, während Sie sehen, dass sich andere Kinder nicht trauen.

Einige Nachteile eines Montessori-Ansatzes:

• Ihr Kind bleibt während der Grundschule oft nicht bei derselben Kindergruppe
• Kinder haben es nach einem Montessori-Kindergarten schwerer, sich an Regelschulen zu gewöhnen
• Nicht jedes Kind kann mit viel Freiheit umgehen
• Ihr Kind wird nicht mehr vollständig entlassen, weil die Schulaufsichtsbehörde dafür sorgt, dass die Bildung überall dem nationalen Niveau entspricht
• Die Gesellschaft und Zeit, in der wir leben, ist konkurrenzfähig und leider gibt es nicht immer die Idee des Teilens, des Gebens, des Miteinanders und der Freundlichkeit

Der Übergang der Gruppen in der Grundschule ist anders als in der regulären Grundschule.

Oftmals wechseln zum Beispiel nur wenige Kinder in die nächste Gruppe, während der Rest an Ort und Stelle bleibt, so dass einige Kinder die „alte“ Gruppe verlassen müssen.

Auch die Bildungsinspektion stellt höhere Anforderungen als noch vor einigen Jahren. Auch die Montessori-Schulen sind verpflichtet, CITO-Tests abzulegen, was aber nicht in die Idee passt.

Das Kind ist daher nicht mehr vollständig entlassen, da es ein gewisses Niveau erfüllen muss, vor allem beim Lesen, Schreiben und Rechnen.

Glücklicherweise läuft die Verbindung mit der regulären Sekundarschulbildung nach Ansicht der meisten Lehrer reibungsloser.

Die Montessori-Methode bietet große Freiheit, und ängstliche Kinder haben es möglicherweise nicht leicht.

Die Lehrer stellen mehr als einmal fest, dass sich das Kind nach der Atmosphäre, die in Montessori-Gruppen herrscht, kaum an die Regeln des normalen Unterrichts gewöhnen kann.

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Montessori-Schlafzimmer

Sie möchten für Ihr Kind ein Schlafzimmer nach den Montessori-Prinzipien gestalten. Dann müssen Sie sich an eine Reihe von Grundsätzen halten.

Daher möchte ich Ihnen 3 Tipps geben:

• Minimalismus steht an erster Stelle, nimm ein paar Spielsachen und Schnickschnack
• ein Bett auf dem Boden machen
• Alles im Raum muss für Ihr Kind zugänglich sein

Diese 3 Prinzipien machen das Montessori-Schlafzimmer aus. Weiterhin natürlich für eine sichere Umgebung sorgen und es zu etwas Schönem machen!

Ein Montessori-Bett ist also eine Matratze ohne einschränkenden Zaun, die nah genug am Boden liegt, damit das Kind selbstständig ein- und aussteigen kann.

Ein Bett auf dem Boden gibt dem Kind Unabhängigkeit und Verantwortung für seine Umgebung zu Hause.

Für welches Alter ist ein Montessori-Bett geeignet?

Eltern bringen ihr Kind normalerweise im Alter zwischen 5 und 10 Monaten in ein Bett auf dem Boden, obwohl einige bereits mit 2 Monaten beginnen, vorzugsweise bevor sich Ihr Baby umdreht.

Es ist jedoch auch in Ordnung, zu warten, bis Ihr Kind ein Kleinkind ist.

Montessori-FAQs

Haben Montessori-Schüler bessere Leistungen?

Nicht unbedingt, eine Studie fanden heraus, dass Vorteile in Vorschulen in den USA, aber nicht in Sekundarschulen in den Niederlanden gesehen wurden.

Wie heißen Montessori-Lehrer?

Sie werden „Führer“ oder „Führer“ genannt und meistens mit ihrem Vornamen, was nichts mit Respektlosigkeit gegenüber dem Lehrer zu tun hat.

Ist Hape ein Montessori-Spielzeug?

Viele Spielzeug aus Hapes Sammlung eignet sich in der Tat als Montessori-Spielzeug

Was sind lustige Montessori-Aktivitäten?

• Gummibänder über Nägeln befestigen (in ein Holzbrett gestanzt)
• Gartenarbeit
• Muscheln sammeln
• Blätter sammeln
• mit Sand und Wasser spielen
• Musik und Tanz
• Naturspaziergang (eventuell barfuß)

Inzwischen habe ich gesehen, dass es bei einer Montessori-Erziehung nicht darum geht, Wunderkinder großzuziehen. Es geht darum, Ihr Kind zu einem glücklichen und guten Menschen zu machen.

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Joost Nusselder, der Gründer von Speelkeuze.nl, ist Content Marketer, Vater und liebt es, neues Spielzeug auszuprobieren. Als Kind kam er mit allem rund ums Spielen in Berührung, als seine Mutter in Ede die Tinnen Soldaat gründete. Jetzt erstellen er und sein Team hilfreiche Blogartikel, um treuen Lesern mit lustigen Spielideen zu helfen.